Cien Técnicas Didácticas de Enseñanza Aprendizaje
Para continuidad con el modelo vanguardista, flexible y centrado en la persona la Universidad Abierta y a Distancia de México, sustenta y formaliza un material didáctico coherente con las tecnologías de la información y las comunicaciones y así contribuye a la renovación de la educación superior y la transmisión del saber.
En este contenido se presenta una conformación de un quinteto de publicaciones como consecuencia de una praxis institucional analítica, propositiva y consciente de quienes estudian en la Universidad Abierta y a Distancia de México habitan múltiples territorios sociales, pedagógicos, emocionales y discursivos.
Se han seleccionado, clasificado, conceptualizado, agrupado y desglosado un centenar de técnicas didácticas de enseñanza y aprendizaje pertinentes y flexibles.
Esta colección técnicas instituye un catálogo de materiales educativos para fortalecer los procesos de transmisión y adquisición de conocimientos en el contexto de las pedagogías y las realidades didácticas contemporáneas.
En este sentido, la persona es protagonista de lo que aprende, cómo lo aprende y en que ámbitos o circunstancias aplica lo aprendido. (Alcantar E. 2024).
De esta manera, el contenido de cada uno de los cinco fascículos de la colección es útil, flexible y adaptable a los múltiples espacios de docentes y estudiantes, porque esta desarrollado desde la perspectiva de inclusión y calidad educativa derivada de la Agenda 2030 de la Organización de las Naciones Unidad para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Es presentado mediante una Tabla de las Técnicas Didácticas, cada publicación cubre un espectro de 20 recursos útiles para actividades especificas, con el objetivo de establecer un acercamiento ordenado, el abordaje de cada técnica tiene las siguientes fases:
- Presentación general de la técnica.
- Definición a partir de sus características didácticas.
- Reconocimiento de su estructura.
- Ejemplos de formato o composición.
- Características de su utilidad.
- Proceso de construcción.
- Información complementaria para tomar en cuenta.
- Comentarios o reflexiones de autores académicos.
- Recurso digital para aplicar las perspectivas.
- Referencias bibliográficas.
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